Huerta urbana

Buenas tardes a tod@s:

Hoy por fin hemos podido salir al jardín y comenzar a poner nuestra huerta urbana. Tras días de agua, agua y más agua (ya se sabe, esto es Mordor), hemos aprovechado para trasplantar las plantas de cherrys, pepinos y tomates. 

L@s pequeñ@s tenían muchas ganas y yo también, ya vamos un poco retrasados, pero esperamos que al igual que el año pasado podamos recoger nuestros frutos.

Hemos descubierto la primera fresa de la temporada, aún está verde, pero dentro de unos días y con la ayuda del sol pronto la podremos compartir y degustarla juntos.

También hemos empezado a marcar las horas en nuestro reloj de sol. Y pensaréis, ¿no son muy pequeñ@s para entender un reloj? Pues la verdad es que si lo son para entenderlo en toda su dimensión y complejidad, pero algo lo entienden, como sabéis yo sigo unas rutinas bastante marcadas y a veces me preguntan, ¿cuándo vamos a almorzar? O ¿vamos a comer ya? Y yo les explico cuando el palito largo esté aquí y el pequeño aquí iremos a comer. 

Y un día estando en el jardín y al recibir una de esas preguntas… me quedé pensando dentro del cuarto tenemos un reloj, pero fuera en el jardín, no lo tenemos y decidí hacer un reloj solar, si lo ponía de pila se estropearía con la lluvia y si lo hacía de papel lo mismo, por eso me decidí por el solar. Conseguí unas losas de pizarra, las taladré  para poder colgarlas y para poner la única saeta o palo que marcará con la ayuda del sol la hora y hoy lo hemos colgado.

La intención era ir marcando las horas con un lapicero para luego poner las horas, pero… se ha nublado y sólo hemos podido poner las once. Cuando lo tengamos terminado os lo mostraré. Tenemos también otra losa de pizarra para poner en el otro jardín, ya que en este sólo podemos poner desde que amanece hasta las tres y en el otro desde las tres hasta que anochece.

Y mañana…. Fiesta, la asociación Cuidándote a la que pertenezco vamos a hacer una fiesta de fin de curso.

Hasta mañana!!!

Pintando con acuarelas.

Hola a tod@s:

Muy pronto canté ayer victoria con respecto al cambio de tiempo. Hoy de nuevo llueve y…  tenía preparada una actividad en el exterior con l@s peques que no ha podido hacerse, tenemos nuestra huerta urbana un poco desatendida, a ver si mañana no llueve y podemos hacer las cosas que tenía preparadas para esta semana de sorpresas.

Bueno, como ya estoy acostumbrada, he improvisado. Hace unos días vi unos mini-caballetes que me parecieron estupendos para que pintaran l@s pequeñ@s, en otro establecimiento encontré lienzos a medida para los caballetes. Así que hoy los hemos estrenado. A l@s peques les han gustado mucho, al principio no tenían claro que hacer con ellos, pero en cuanto les he puesto las batas y han visto las acuarelas y los pinceles, se han puesto muy contentos.

Se acordaban de la última vez de que tenían que mojar el pincel en el vaso de agua porque si no la pintura estaba “dura” (como dijo una de las pequeñas) y que cada vez que cambiaban de color debían limpiar el pincel en el agua para no manchar el resto.

Pintar es una actividad que les satisface mucho a l@s pequeñ@s, pero no debemos abusar de ello, porque corremos el riesgo de que la acaben odiando. A veces pienso que pintamos poco, que hacemos otras cosas y que dejamos a un lado la pintura, lo hago porque sé que en casa es un buen recurso para que los niñ@s estén entretenidos a la vez que les proporciona un disfrute, con lo cual si constantemente estamos pintando en el Tipi, puedo acabar por hacerles perder la ilusión por la actividad en sí, por ello dedicamos nuestro tiempo a cosas que es menos viable que puedan hacer en sus casas.

Además de satisfacer, fomentar la creatividad, construir la autoestima, aumentar la conciencia de uno mismo, favorecer la concentración, desarrollar la comunicación, favorecer la socialización, fomentar la integridad...  pintar (y si es con pincel mucho más) es un maravilloso ejercicio para estimular la motricidad fina y para desarrollar la coordinación viso-motora en l@s más pequeñ@s.

No recuerdo si en algún instante os he dicho que es exactamente la motricidad fina, y la coordinación viso-manual, pues hoy que la estamos nombrando es el momento. 

La motricidad fina comprende todas aquellas actividades de las niñ@s que necesitan de una precisión y un elevado nivel de coordinación, que son requeridos especialmente en tareas donde se utilizan de manera simultánea el ojo, mano, dedos; el cual nos permite realizar las siguientes actividades, como: rasgar, cortar, pintar, colorear, enhebrar, escribir, etc. 

Y la coordinación viso manual es la acción realizada con las manos u otras partes del cuerpo, en coordinación con los ojos. La coordinación viso-manual conducirá a las niñ@s al dominio de la mano, los elementos más afectados, que intervienen son: la mano, la muñeca, el antebrazo y el brazo. 

A ver si el tiempo nos acompaña mañana, la actividad nos ayudará a saber qué hora es...

Hasta mañana!!!

Excursión al Planetario

Buenas y (por fin) primaverales tardes a tod@s !!!

Hoy nos hemos ido de excursión al Planetario de Pamplona, a ver una producción titulada “La niña que sabía caminar al revés”.

El Planetario de Pamplona presenta esta producción de unos 30 minutos de duración, para las cúpulas de planetario digital. Es una historia sorprendente que nace de una pregunta que, alguna vez, puede surgiros cuando miráis al cielo estrellado:

¿Habéis tenido alguna vez las estrellas al alcance de la mano? ¿Creéis que es posible alcanzarlas…? ¿Tocarlas? Una vez vivió alguien que podía hacerlo, alguien que estaba acostumbrado a pasear entre estrellas. Ese alguien era una niña, la Niña que sabía caminar al revés.

La Niña que sabía caminar al revés es un personaje muy especial… Conoce los secretos que guarda la Luna, sabe escuchar a las mareas, y suele hablar con los árboles… Pero lo que más le gusta hacer es comer tarta con sus amigos mientras contempla el cielo estrellado. Quizá por eso hace tiempo que aprendió a caminar al revés, para poder tener siempre el cielo bajo sus pies.

La Niña que sabía caminar al revés es un cuento boca abajo. Una historia dada la vuelta que quiere invitarnos a contemplar lo que nos rodea desde un nuevo punto de vista. Aquí todo es diferente, y allí donde antes veíamos solamente suelo, ahora quizá podamos ver el cielo.

Cuando hemos llegado los trabajadores del planetario se han sorprendido de que un@s niñ@s tan pequeñ@s fueran al Planetario y me han dicho que si lloraban nos ayudarían a salir de la sala… que estuviera tranquila. Yo les he dicho que no iban a llorar que llevábamos unos cuantos días trabajando la oscuridad, las luces y las sombras y que l@s peques del Tipi Hibiscus eran muy valientes. Y efectivamente hoy hemos disfrutado de la producción sin pensar en el miedo a la oscuridad. Y la verdad es que les ha encantado porque todo el camino de vuelta a casa han estado retroalimentándose con todo lo que allí hemos visto. 

Y aprovechando que hacía un día estupendo luego hemos podido disfrutar de él viendo a los patos del bonito lago de Yamaguchi y jugando en los columpios del mismo parque.

Quiero dar las gracias a Patricia y Javi por habernos regalado las entradas al Planetario.

Hasta mañana!!!

Exposición de Reto de equidad en salud

Esta semana está llena de sorpresas, no vamos a seguir una temática como las anteriores, pero os voy a dar unas pistas: exposiciones, excursiones, relojes de sol, horticultura y una superfiesta… si queréis saber más, sólo tenéis que visitar nuestro blog , no os van a decepcionar las cosas que he preparado.

Hoy hemos tenido el placer de asistir en el centro de salud de Sarriguren a una preciosa exposición de médicos mundi Navarra titulada “El reto de la Equidad en Salud”. La exposición se compone de seis ninots fabricados por el artista fallero Luis Herrero Gargallo, construidas en cartón piedra, fibra de vidrio y madera, que nos han parecido maravillosas.

La exposición nos enseña las caras de algunas desigualdades y nos recuerda que es responsabilidad de los poderes políticos y económicos, de los estados y de las instituciones internacionales promover condiciones de vida dignas para todas las personas que habitan en el planeta.

La cigüeña en el psiquiatra, nos dice que el lugar donde nacemos y vivimos condiciona nuestras posibilidades de acceso a alimentos, a una vivienda digna, al trabajo y a los servicios públicos de calidad, creándose diferencias de Esperanza de Vida entre países y dentro de un mismo país. Millones de personas “pierden años de vida” por causas injustas y evitables.

Alimentando la especulación. Ser rico o pobre es la frontera de la salud si no existen políticas públicas que nos protejan de los mercados. La alimentación, la vivienda, la educación y los servicios de salud son fundamentales en estas políticas.

Nana con sed. Cada edad es más sensible a determinados problemas de salud. Darle importancia a las personas requiere adoptar los cuidados y las condiciones de vida a sus necesidades. Más de 800.000 menores de 5 años mueren cada año en el mundo por diarreas, evitables y tratables.

¿Un cuento de hadas? Discriminadas políticamente, en el trabajo, en la educación, en la familia y en la salud. Obligados a ir a la guerra y a “comportarse como hombres”. Mujeres y hombres de todo el mundo soportan el peso social de serlo con repercusiones negativas y evitables para su salud.

Lejos de casa. Las personas emigrantes viven con la dureza de la separación de sus personas queridas y de su entorno. Sus trabajos suelen ser los más duros y encuentran, a menudo, legislaciones discriminatorias hacia su salud creándose desigualdades injustas y evitables.

Sin renunciar a su cultura. Cientos de etnias son marginadas en sus propios países. Excluidas por el poder político o por otros grupos étnicos. Su cultura y sus derechos son ignorados. Medicus mundi apoya la adecuación cultural de los servicios públicos de salud y su extensión a los lugares dónde estas comunidades habitan.

Una exposición pequeña pero muy recomendable para concienciar a los más pequeñ@s ya que anima a reflexionar sobre la importancia de tener agua limpia para beber, alimentos suficientes y nutritivos, viviendas adecuadas, salarios dignos y derecho a una pensión, acceso a la educación y cuidados sanitarios de calidad, etc., “sin importar si eres mujer u hombre, tu edad, etnia, ingresos o lugar dónde has nacido.

Mañana… ¡¡¡sorpresa!!!